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榜样特辑|2019年国家奖学金获得者——崔宇航:努力到最后,坚持到最后,就能笑到最后

  人物简介:

  姓名: 崔宇航

  专业:建筑学

  政治面貌:党员

  导师:刘博

  座右铭:不去设计结果,不刻意去想结果,把过程做得好一些,谁努力到最后,谁坚强到最后,谁就能笑到最后!

 

 

  学术成果:

  研究生期间,刻苦努力、持之以恒,在学科研究和社会实践中不断突破自己,连续两年学分绩排名学院专业第一。

  参与了校内导师主持的体育馆照明对隔网对抗性比赛运动员竞技视觉影响研究(市属高校基本科研业务费项目X18269)、高层建筑室外风致气动噪声特性及影响因子研究 (国家自然科学基金-青年科学基金项目Z13063)等课题。

  强调专业技能学习的同时坚持专业论文的研究与写作,致力于将学习成果与科研写作将结合,现已发表学院认可期刊5篇(被知网收录),专业范围内普通期刊9篇,国内正式会议论文1篇。

  以“实践出真知”为导向,在工作中学习,在学习中成长。利用寒暑假和校外实践机会进入到中国建筑设计研究院、中国城市规划设计研究院、中国电子工程设计院、清华大学建筑设计研究院、清华同衡规划设计研究院、清华同衡光环境规划设计研究所等多家大型国有设计院实习工作,开拓思维视野的同时累积了实践经验。

 

  经验分享,听听学长怎么说

  1、给新入学的研一师弟师妹们一些建议?

  给大家分享的建议主要是从个人学习生活角度出发,局限于自己的认知水平导致的普适性不足还请学弟学妹海涵。首先是务必搞好自己的学业,大家历经千辛万苦,克服重重阻碍考到北京建筑大学,怀揣着各自的理想与抱负,展开新的求学征途,在不同于课程安排紧凑、设计作业时间紧张的本科阶段,研究生期间更多的是强调自身学习的主动性和计划性。主动性学习体现在自主选择研究方向和专业课程,当然这离不开与导师和同学的紧密沟通,要结合自身兴趣导向和教务安排,确定无误的前提下保质保量地完成课程的修读;计划性学习是在主动性学习的基础上,定计划、分步骤、定节点地高效完成,在此过程中,可能会穿插你的家庭琐事、导师的课题项目、学院的各项活动,但不论事物多密集,情况多复杂,一定要沉着冷静,保持平稳的心态,计划可以变,但主线要明确,做到这些也是难能可贵的。第二点,建议大家走出校门,见识广阔的世界和多彩的自然,研究生阶段相较于本科有了更大的时间自由度,可以借出差机会旅旅游、散散心,更多地可以自由选择目的地,利用节假日去体验不同的城市,不同的建筑,不同的景色,刺激感官的同时提高对于专业、工作、生活的认知。最后第三点想说的是社会实践。绝大多数同学毕业后都是要进行本专业的工作,研究生阶段可以作为一个很好的链接学习与工作的平台,借助学校的专业优势,我们可以进入到囊括北京所有建筑规划相关的设计单位进行实习锻炼,从而建立对本专业的实践认知水平,提升个人专业技能,在激烈的求职竞争中增加应对经验和有效砝码。

 

  2、回顾过去,有什么令你受益匪浅的人或者事情吗?

  从幼儿园到研究生,每个学习阶段都有新的收获,都会遇到很多可爱的老师同学。就研究生阶段来说,可能除了自己的导师刘博老师、师门的田涵文师兄、田紫娟师姐、毕琳琦同学等更多地是在学术方面对我启发颇多,那在学校的日常生活和社会活动中我首先想到的是班长刘恩宇同学和帝都排球俱乐部的张连松大哥。我性格特征属于内敛慢热型的,对于较纠结的决定稍显犹豫,但刘班长真的就是给我很大触动,班长不仅性格开朗、多才多艺、真诚热情,更主要的是做事情雷厉风行、全面周到,但就是性格差异极大的我们却私交甚好,他的为人处世之道、组织领导能力、生活豁达态度真的给我很大感触;还有我们帝都排球俱乐部的小张哥,一个热爱工作、热爱生活、热爱运动的北京人,事业做得风生水起,活动办得有声有色,让我们每一个帝都排球的社员们在享受运动快乐的同时收获了健康的体魄,不仅结识了各行各业的有志青年,更多地开阔了自己的眼界,使我认识到这个世界还是充满了美好憧憬和无限可能。

 

  3、研究生阶段发论文有什么经验和心得吗?

  对于期刊论文的发表,虽然从数量上说我做的已经足够了,但是在研究方向的精准度和节奏的把控上还是出现了偏失。研一阶段尚未建立期刊论文的意识,总是觉着时间还多、不着急写作,但就是带着这样的惰性到了研二才意识到我该发表论文了,没有论文,我评不上奖学金,没法顺利毕业。我要写,我要立刻马上写,但是,我该写什么?当我意识到我不知道写什么的时候这是最要命的,经过漫长的折磨,历经波折的交涉,最后总算拼力凑出了几篇期刊,这里面的艰辛酸楚就不一一细述了。结合我个人的经验和其他国奖获得者的交流总结几点:一、确定写作方向。写的内容可以是校内外导师的研究课题,可以是所选研究生结课论文,还可以是自己发现问题、提出问题。无论哪种,都需要我们留心观察,发掘可以研究的内容,得出有价值的结论。二、确定期刊。一般是要明确学院规定学术要求下的期刊目录,这是顺利毕业的重要环节,最好所写的内容与导师的研究方向相一致,便于指导沟通和期刊的顺利发表,如果超出导师所研究的范围,那一定要谨慎处理,可以请教该方向领域的校内其他老师和校外导师,多方沟通,保持信息的流畅度,毕竟,一篇期刊论文的顺利发表也有不少幸运成分在内。三、通力合作。能对自己的论文起到最大辅助作用的外力来自于校内导师的指导,所以一定要和老师合作交流,能够最大化地排除不利因素的干扰,少走弯路;和同学间要保持学术交流,不定期地交换写作经验,集合大家的智慧与策略,采取合作发表等办法增加期刊收录的成功率等。